Laboratorio N#14

 

LABORATORIO Nro. 14

CONVERSOR DIGITAL - ANALÓGICO                                                                     

Objetivos

• Adquirir habilidad en el manejo de circuitos conversores digital análogo.
• Interpretar diagramas de conexión con conversores digital análogos de la serie 0800.
• Conocer y utilizar un convertidor Corriente Tensión con amplificador operacional.
• Implementar un conversor digital análogo usando el DAC0808

Equipos y Materiales

• Fuente DC de 5V
• Protoboard
• Compuertas TTL 
• Resistencias de 220 ohms,1K y 10K a 1/4 de watt
• Leds de 3mm o 5mm de variados colores
• Dipswitch
• Cablecillos de conexión

Experiencia nro. 1 - ANÁLISIS DE FUNCIONAMIENTO DE UN CONVERSOR DAC

PASO 1: Repasar la estructura interna de un conversor DAC y el modo de funcionamiento.

PASO 2: Analizar la circuitería interna y el diagrama de bloques del convertidor DAC0808. Puedes ver el siguiente enlace:

https://www.ti.com/lit/ds/symlink/dac0808.pdf?ts=1598898819066&ref_url=https%253A%252F%252Fwww.google.com%252F (Enlaces a un sitio externo.)

Experiencia nro. 2 - SIMULACIÓN DE UN DAC

PASO 1: Dibuje el circuito mostrado en el simulador PROTEUS siguiendo las indicaciones del docente

PASO 2: Complete la Tabla siguiente según el voltaje que muestre el voltímetro.

Experiencia nro. 3 - GENERADOR DE SEÑAL CON DAC

PASO 1: Conecte un contador de 8 bits a la entrada del DAC y verifique el resultado en un osciloscopio

 

Menciones sus OBSERVACIONES y CONCLUSIONES del presente laboratorio.

 

LABORATORI N#13

LABORATORIO Nro. 13

MEMORIAS SEMICONDUCTORAS                                                                                  

Objetivos

• Uso de las líneas de direccionamiento en memorias
• Procedimiento de grabación y lectura de una memoria RAM estática
• Implementación y simulación de un sistema digital de lectura y escritura para una memoria

Equipos y Materiales

• Fuente DC de 5V
• Protoboard
• Compuertas TTL 
• Resistencias de 220 ohms,1K y 10K a 1/4 de watt
• Leds de 3mm o 5mm de variados colores
• Dipswitch
• Cablecillos de conexión

Experiencia nro. 1 - ANÁLISIS DE FUNCIONAMIENTO DE UNA MEMORIA RAM

PASO 1: Repasar la estructura interna de una memoria y el modo de funcionamiento.

PASO 2: Analizar la circuitería interna y el diagrama de bloques de la memoria RAM cuyo código es 62256 (32k x 8 bits). Puedes ver el siguiente enlace:

http://pdf.dzsc.com/622/62256.pdf (Enlaces a un sitio externo.)

 

PASO 3: Simular el funcionamiento de un BUFFER de 3 estados y entender su funcionamiento.

Experiencia nro. 2 - LECTURA Y ESCRITURA DE UNA MEMORIA RAM

PASO 1: Dibuje el circuito mostrado en el simulador PROTEUS siguiendo las indicaciones del docente

PASO 2: Grabe la palabra "HOLA" en la memoria.

PASO 3: Compruebe la correcta grabación realizando la lectura del mismo utilizando el contador.

Experiencia nro. 3 - GRABACIÓN DE VUESTRO NOMBRE Y APELLIDO

LABORATORIO N#11

 

LABORATORIO Nro. 11

MULTIVIBRADORES                                                                                   

Objetivos

• Aprender el funcionamiento de los Multivibradores Astables y Monoestables
• Adquirir habilidad en el uso de los flip flops y las compuertas lógicas
• Aprender a diseñar circuitos secuenciales y llevarlos a su implementación

Equipos y Materiales

• Fuente DC de 5V
• Protoboard
• Compuertas TTL 
• Resistencias de 220 ohms,1K y 10K a 1/4 de watt
• Leds de 3mm o 5mm de variados colores
• Dipswitch
• Cablecillos de conexión

Experiencia nro. 1 - MULTIVIBRADOR ASTABLE CON 555

PASO 1: El circuito mostrado es un oscilador con el C.I. NE555 en modo astable. Dibuje dicho circuito en el simulador PROTEUS . Al momento de simular el LED debe parpadear.

PASO 3: Armar el circuito mostrado en TINKERCAD CIRCUITS, demostrando el correcto funcionamiento. 

Experiencia nro. 2 - MULTIVIBRADOR MONOESTABLE CON 555

PASO 1: Dibuje el circuito mostrado en el simulador PROTEUS. Al momento de simular el LED debe encender momentáneamente cada vez que se presione el Pulsador.

PASO 2: Modifique los valores de R1 y C1 hasta obtener un tiempo de salida de 500 ms, 5 segundos y 1 minuto. Compruebe utilizando el CONTADOR DE TIEMPO incorporado en el simulador

PASO 3: Implementar dicho circuito utilizando TINKERCAD CIRCUITS y demostrar correcto funcionamiento.

Experiencia nro. 3 - TEMPORIZADOR REGRESIVO

PASO 1: El diagrama muestra un circuito contador Down conectado a un oscilador 555. Configure el circuito para que funcione como un Temporizador Regresico de tal manera que funcone de forma similar a un Horno Microondas. Simule y pruebe funcionamiento en PROTEUS y opcionalmente en TINKERCAD.

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Laboratorio N#10

 

CONTADORES Y APLICACIONES                                                                                     

Objetivos

• Aprender el funcionamiento de las Contadores
• Adquirir habilidad en el uso de los flip flops y las compuertas lógicas
• Aprender a diseñar circuitos secuenciales y llevarlos a su implementación

Equipos y Materiales

• Fuente DC de 5V
• Protoboard
• Compuertas TTL 
• Resistencias de 220 ohms,1K y 10K a 1/4 de watt
• Leds de 3mm o 5mm de variados colores
• Dipswitch
• Cablecillos de conexión

Experiencia nro. 1 - CONTADOR U/D DE UN DIGITO CON EL CI 74192

PASO 1: Simule e implemente el circuito contador DESCENDENTE conectado a un circuito
DECODIFICADOR y un DISPLAY de 7 segmentos. Compruebe su funcionamiento
experimentalmente.

Experiencia nro. 2 - CONTADOR U/D DE 2 DIGITOS CON CUENTA REGRESIVA

PASO 1: Diseñe un circuito para que empiece a descontar desde un número prefijado y cuando llegue a
cero, se detenga la cuenta. El circuito debe disponer de 2 displays (cuenta y descuenta desde 00 hasta 99)

PASO 2: Simular dicho circuito en Proteus o Multisim

PASO 3: Implementar dicho circuito utilizando VIRTUAL BREADBOARD y demostrar correcto funcionamiento.

RETO: Ocultar displayado si es cero (supresión de ceros).

Observaciones e Conclusiones:

• Gracias este Laboratorio y la guia del profesor se puedo logar este laboratorio.
• Ademas ampliamos nuestro conocimiento en armado de circuitos de 1 y de dos digitos.

LABORATORIO N#9

 

MÁQUINAS DE ESTADO                                                                                          

Objetivos

• Aprender el funcionamiento de las Máquinas de Estado
• Adquirir habilidad en el uso de los flip flops y las compuertas lógicas
• Aprender a diseñar circuitos secuenciales y llevarlos a su implementación

Equipos y Materiales

• Fuente DC de 5V
• Protoboard
• Compuertas TTL 
• Resistencias de 220 ohms,1K y 10K a 1/4 de watt
• Leds de 3mm o 5mm de variados colores
• Dipswitch
• Cablecillos de conexión

Experiencia nro. 1 - IMPLEMENTACIÓN DE UN ROBOT ESCOBA

PASO 1: Recordar el funcionamiento de este sistema, 

 

PASO 2: Implementar el circuito final utilizando compuertas y flip flops. Simular en Proteus o Multisim

Cricuito en BreadBoard:

Experiencia nro. 2 - APLICACIONES DE LAS MÁQUINAS DE ESTADO

PASO 1: Buscar en internet una aplicación práctica de MAQUINAS DE ESTADO, desarrollarla e implementarla mediante simulación en Proteus y Virtual Breadboard.

Observaciones y Conclusiones:

• Mediante este circuio pudimos ver que al tener dos Flip Flop, estas generan cuatro estados de salida.
• Al usar Flip Flop vemos como funciona el desarrollo de su tabla de verdad y como esta almacena informacion y si generando 4 estados diferentes.
• El uso de los Flip Flop es generalmente como una memoria, y como esta funciona de forma secuencial, lo cual se podemos desarrollarlo con mas bits y mas acciones a relizar.
• Al desarrollar este laboratorio se pudo conocer lo limitados programas que hay de electronia, siendo mas recomendable usar instrumentos reales para ver el comportamiento de los circuitos.

Laboratorio N#8

 

LABORATORIO Nro. 8

REGISTROS DE DESPLAZAMIENTO                                                                

Objetivos

• Aprender a uar los flip flops tipo JK y D.
• Adquirir habilidad en el uso de los flip flops integrados 7476 y 7474 mediante el uso de su tabla de verdad.
• Uso de las entradas asíncronas para el control de flip flops.
• Uso de las entradas síncronas para el control de flip flops.

Equipos y Materiales

• Fuente DC de 5V
• Protoboard
• Compuertas TTL 
• Resistencias de 220 ohms,1K y 10K a 1/4 de watt
• Leds de 3mm o 5mm de variados colores
• Dipswitch
• Cablecillos de conexión

Experiencia nro. 1 - REGISTRO SIMPLE CON FLIP FLOPS TIPO D

 

CIRCUITO EN BREADBOARD

Experiencia nro. 2 - REGISTRO PARALELO SERIE CON 74165

PASO 1: Buscar en internet la HOJA TECNICA (Data sheet) del CI 74LS165 y reconocer sus partes, funcionamiento, estructura, parámetros eléctricos, etc.

(Visitar http://www.esi.uclm.es/www/isanchez/apuntes/ci/74165.pdf (Enlaces a un sitio externo.) )

Funcionamiento:

El SN74LS165AN es un registro de cambios de salida en serie de carga paralela de 8 bits que desplaza los datos en la dirección de QA hacia QH cuando se sincroniza. El acceso paralelo a cada etapa está disponible mediante ocho entradas de datos directas individuales habilitadas por un nivel bajo en la entrada shift / load (SH / LD ). Estos registros también presentan entradas de reloj bloqueado (CLK) y salidas complementarias de 8 bit. Todas las entradas tienen e diodos clamped para minimizar los efectos de la línea de transmisión, lo que simplifica el diseño del sistema. El reloj se lleva a cabo a través de una puerta NOR de entrada doble positiva, lo que permite que una entrada se use como una función de inhibición de reloj. Si mantiene presionada cualquiera de las entradas de reloj, inhibe el reloj y si mantiene la entrada de reloj baja con SH / LD high, habilita la otra entrada de reloj. inhibición de reloj (CLK INH) debe cambiarse al nivel alto solamente mientras CLK está alta. La carga en paralelo se inhibe siempre que SH / LD sea alta. Los datos en las entradas paralelas se cargan directamente en el registro.

Parametro:

CIRCUITO EN BREADBOARD

Experiencia nro. 3 - TRANSMISOR DE SEÑALES CON REGISTROS DE DESPLAZAMIENTO 

PASO 1: implementar un Transmisor de Señales digital utilizando los CI's 74LS165 (Registro paralelo-serie) y 74164 (Registro serie-paralelo) basándose en el gráfico siguiente:

PASO 2: Comprobar funcionamiento del mismo utilizando PROTEUS explicando 

funcionamiento del mismo.

Menciones sus OBSERVACIONES y CONCLUSIONES del presente laboratorio.

 

  Observaciones y Conclusiones:

• Se observo que los Flip Flop tipo D solo necesitan una compuerta NOT para poder volverse un tipo D, lo cual facilita a la hora de poder manejar CI reales.
• En el desarrollo de este circuito vimos que los Flip Flop Tipo D sirven para almacenar información y al estar de forma sincrona lo hace mas eficiente.
• Pudimos entender que el Flip Flop tipo D puede generar datos secuenciales, esto facilita a la hora de pasar información.
• Conocimos que los Flip Flop tipo D pueden son usados generalmente para almacenamiento de información, estan formador por celdas.